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說明：
一、旨揭學分班薦送對象為公立高級中等以下學校教師，且具備該薦送教育階段之合格教師證書及 CEFR B1 等級或以上之英語能力分級測驗通過證明者，請考量學校推動雙語教學之師資培育需求，依下列資格順位薦送需求名單，並請以實際參與雙語教學授課、非英文科專長教師優先：
(一)第一順位：參與教育部國民及學前教育署(簡稱國教署)「補助國民中小學部分領域課程雙語教學實施計畫」或「補助高級中等學校部分領域課程雙語教學實施計畫」之在職專任教師或 3 個月以上代理教師。
(二)第二順位：參與本市自辦雙語教學相關計畫之在職專任教師。
(三)第三順位：參與本市自辦雙語教學相關計畫之 3... 觀看完整文章
說明：
一、 依據本市旨揭考試簡章暨本局 113 年 12 月 26 日南市教社字第 1132472640 號函(諒達)辦理。
二、 報名日期： 114 年 2 月 6 日（星期四）起至 114 年 2 月 9 日（星期日）止，含假日，計 4 天。
三、 報名時間：星期四、星期五上午 9 時至 12 時，下午 1 時 30 分至 4 時；星期六、星期日上午 9 時至 12 時。
四、 報名地點：本市善化區善化國民小學教務處（臺南市善化區文正里 2 鄰進學路 63 號，電話：(06)5817020 轉 810 ），應考人可親自或委託他人至現場報名。
五、 考試日期： 114 年 3 月 9 日（星期日）。
六、 相關考試訊息（含歷屆試題）請至本局網頁/洽公資訊/科室專欄/社會教育... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 1 月 23 日臺教國署國字第 1145500315 號函辦理。
二、為協助國民小學教師更加掌握生涯發展教育相關專業知能，進而引導學生進行生涯規劃，教育部國民及學前教育署刻正發展旨揭課程模組（草案），並設計跨領域教學教案及相關教學資源，另為蒐集現場教師相關建議以完備本課程模組之內容，爰分北、中、南 3 區辦理旨揭工作坊，請鼓勵教師踴躍報名參加旨揭工作坊。
三、請轉知有意願參加之教師於以下所定時間前至「全國教師在職進修資訊網」完成報名（ https://reurl.cc/lN45a9 ）、填復相關報名表後傳至電子信箱（ griezmagg@gapps.... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 114 年 1 月 22 日師大心測中字第 1141001882 號函辦理。
二、旨揭活動係鼓勵現場教師、師資培育生發展素養導向課室評量工具，並理解其理念。期盼能客觀評估學生的課室學習成果，以展現學生的多元表現。
三、投稿期間自 114 年 2 月 26 日至 8 月 31 日止。實施辦法如附件 1 ，另提供海報電子檔(如附件 2)，歡迎各國中小、教育學院、師培中心及系所張貼公布欄。
四、為說明上開活動之內容及報名程序，特召開說明會。說明會相關資訊如附件 3 ，簡列如下：
(一)辦理時間： 114 年 2 月 26 日（星期三） 13 時 40 分至 16 時。
(二)辦理方式：採線上視訊會議... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣師範大學國 114 年 1 月 21 日師大心測中字第 1141001864 號函辦理。
二、本計畫為回應教學現場關注之議題，已辦理「專題講座」 及「基礎推廣課程」線上研習。為提供更為便捷的進修管 道，該研習錄影已經後製並轉為數位研習課程，上架至磨 課師平台，期能有效增進教學現場關於素養導向評量之相 關知能，並嘗試落實於課室當中。
三、課程資訊： (一)課程內容： １、專題講座：主題包含探究實作評量、彈性課程評量、 跨領域評量及素養導向評量，分別以國中小不同領域 /科目為例，說明課室執行該主題之建議流程及示例 介紹，總計 10 部影片。２、基礎推廣課程：課程分為國中小，... 觀看完整文章
114 年度本校預計移除危樹 10 棵，說明如下:
(一) 學校大門通學步道旁緊鄰的 6 棵大王椰子樹皆有下列情況: 樹頭到 100 公分高多處自然老化多處孔洞、樹幹空洞，強力結構不足，大王椰子樹為教育部校園植栽盤點建議汱除植拘，遇大風雨有倒塌疑慮，經專家學者評估後建議移除。
(二) 學校司令台兩旁 2 棵大王椰子樹，多處自然老化多處孔洞、樹幹空洞，強力結構不足，大王椰子樹為教育部校園植栽盤點建議汱除植拘，遇大風雨有倒塌疑慮，經專家學者評估後建議移除。
(三) 辨公室前涼亭旁兩個大花台上不適合的鳳凰木 2 棵，根張皆腐朽嚴重，樹頭傾斜生長虛弱，鄰近校內人行步道，隨時有倒塌疑慮，經專家學者評估後建議... 觀看完整文章
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