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寒假期間下列交通安全注意事項：
(一)落實相關交通安全認知：
１、穿著鮮豔衣以提高用路時的能見度。
２、遠離大型車且勿與之併行，以防止內輪差及視線死角之交通意外。
３、開關車門時需注意後方有無來車、不在馬路上嬉戲或飆車。
４、認識並遵守交通規則及標誌。
(二)騎自行車請配戴自行車安全帽，行進間勿以手持方式使用行動電話、不可附載坐人。
(三)勿無照騎車、騎乘機車安全請正確配戴安全帽。
(四)行人應走行人穿越線、行經路口請「慢、看、停」、不任意穿越車道、闖紅燈。
(五)有關微型電動二輪車，中央已修法並於 111 年 11 月 30 日公
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說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 12 月 13 日臺教國署學字第 1120173230 號函辦理。
二、旨揭研習已上架至教育部磨課師平臺，請鼓勵所屬教師上網參加研習：
(一)教師（學員）完成課程（影片及問卷）後，核給「安全教育」標籤屬性研習時數 1 小時。
(二)本研習計入每年需要完成的 4 小時研習時數，請研習時數未滿的教師，務必上網參加。
(三)教育部磨課師平臺網址： https://moocs.moe.edu.tw/moocs/(使用縣市 OPENID 帳號登入即可)。
三、旨揭影片業已上架於 168 交通安全入口網之影片專區（網址:... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 11 月 2 日臺教國署國字第 1120149434D 號函辦理。
二、該署前於 111 年 1 月 22 日以臺教國署國字第 1110021718 號函請學校自 111 學年度起將安全教育(包括交通安全教育)納入學校課程計畫，並提供交通安全教育課程模組及教學資源、辦理教師研習，以減輕教師課程設計負擔，提升教師交通安全教學知能。
三、教育部國民及學前教育署更於教育部磨課師平臺上架「交通安全數位研習課程」，本局以 112 年 8 月 31 日南市教社字第 1121055270 號函請本市公立國民中小學教師至該平臺參加交通安全自主增能研習。另，該署亦委託靖娟基金會辦理交通安全教育... 觀看完整文章
一、依據教育部 112 年 11 月 8 日臺教學(五)字第 1122805606A 號函辦理。
二、旨揭活動訊息：
(一)為精進大麻防制作為，強化教育宣導拒絕毒品，教育部製作海報「不碰大麻煩」一款，可結合各項活動運用，或張貼於適當場所提供學生了解相關訊息。
(二)旨揭海報近期將以郵件寄達，數量如附件所示，如有相關活動宣導需求，亦可至教育部「防制學生藥物濫用資源網」/文宣專區(https://enc.moe.edu.tw/Poster)，下載電子檔運用。
(三)如有任何相關問題，請逕洽教育部（聯絡人：曹小姐、聯絡電話： 02-7736-7931 ）。
本次問卷調查題目業已建置，皆採「線上填答」方式實施普測。
一、施測對象：本校五、六年級全部學生。(會統一於學校進行說明後施測，學生請勿自行登入)
二、施測期程： 112 年 10 月 17 日至 10 月 31 日。
三、學生問卷網址：
生活問卷： http://120.116.2.57/life/index.aspx
一、旨揭活動請協助宣傳，歡迎民眾共同參與，以提升臺南客家文化能見度。相關說明如下：
(一)開幕及主場活動：
１、時間： 112 年 10 月 28 日(星期六)上午 11 時至下午 6 時。
２、地點：水交社文化園區（南區興中街 118 號）。
３、活動內容：劇團表演、歌手演唱、街頭藝人演出；並規劃手手市集及親子活動。
(二)劇團巡演：
１、時間： 112 年 11 月 4 日(星期六)起連續 2 週末，下午 3 時 30 分至下午 5 時 10 分。
２、地點：
(１)11 月 4 日(星期六)：仁德運動公園（仁德區仁義路 130 號）。
(２)11 月 5 日(星期日)：... 觀看完整文章
一、 有關情節重大與否之判斷基準，前經教育部 106 年 7 月 26 日臺教學(三)字第 1060092113 號函（諒達）示在案。
二、 配合教師法及性別平等教育法相關條文之修正，針對學校調查處理教職員工性騷擾或性霸凌事件（ 113 年 3 月 8 日後則指「校園性別事件」），由學校性別平等教育委員會（或依法組成之相關委員會）組成調查小組調查後，倘經調查發現其行為事實情節已達應予解聘、免職、終止契約關係或終止運用關係，並應通報終身或 1 至 4 年不得聘任、任用、進用或運用者，應請調查小組針對調查過程所蒐集之資訊，視個案具體情節，審酌一切情狀，並依下列行為事實及對被害人所生影響等因素，予以論明載錄於調查報告（事實及認定理由... 觀看完整文章
台灣大學兒少暨家庭研究中心出版「把上網壞習慣一『網』打盡！陪孩子在網路世代成長的指南」
一、為了讓家長與孩子建立互信、合作的溝通模式，透過本書情境學習從孩子的角度思考各種行為，並做出適當的回應，和孩子共同迎接 3C 世代的各種挑戰。
二、本書提供電子書、電子檔下載及實體書索取等方式供民眾閱覽，敬請協助廣為宣傳。
(一)PDF 檔下載： https://reurl.cc/RXdAng 。
(二)電子書線上閱覽： https://reurl.cc/jGdxdD 。
(三)索取實體書（運費自付）： https://reurl.cc/xQDdZZ 。
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