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楊宜玲 - 學務處 | 2025-08-01 | 點閱數: 95
轉知衛生福利部國民健康署「健康促進學校這樣做:績優案例指南」手冊,請貴校參考並共同推廣兒童及青少年健康促進,請查照。 說明: 一、依據臺南市政府衛生局 114 年 7 月 21 日南市衛國健字第 1140144235A 號函辦理。 二、為提升臺灣兒童及青少年健康促進,鼓勵縣市政府及學校推廣健康行為內化,進而影響家庭、社區及職場,落實校園健康,衛福部國健署編制旨揭手冊,提供縣市政府及各學制學校實務工作者於推動健康促進學校策略參考。 三、手冊電子檔可由國健署「健康 99+」網站(首頁/衛教資源/健康促進學校這樣做:績優案例指南進行閱覽)免費下載(網址: https... 觀看完整文章
楊宜玲 - 學務處 | 2025-07-31 | 點閱數: 78
說明: 一、考量夏季學生暑期活動繁多,為避免意外發生以及提高學生防溺警覺,請並慎選合法立案之業者,注意業者之安全防護與緊急救護規劃及措施。 二、相關資訊可參考下列網站: (一)教育部體育署學生水域運動安全網: https://watersafety.sa.gov.tw/。 (二)內政部消防署民眾水域活動資訊服務網: https://watersafe.nfa.gov.tw/watersafe/。 (三)本局臺南市水域安全宣導: https://sports.tainan.gov.tw/html2/services?mesg_guid=... 觀看完整文章
公告 馬睿均 - 學務處 | 2025-07-28 | 點閱數: 52
強化青少年法治觀念、提升其自我保護能力,提醒青少年人身安全之重要性。 為建立兒童少年對於網路安全之認知,並進而培養數位時代的公民素養,特別針對兒少上網風險(兒少拒絕性剝削-兒少不自拍、不傳送、不持有兒少隱私照片等)、 iWIN 網路內容防護機構、兒少網路防護軟體之作用、以及青少年每日正確使用網路及 3C 產品時間等內容,透過宣導海報,提升兒少對網路使用者權益規之認知。此外同時透過網路防護及申訴流程之相關訊息,提升大眾對兒童少年上網風險之敏感度,進一步可以舉發非法網站及網頁不當內容,使兒童少年有一個純淨的網路世界,以維護其身心之健全發展。
公告 馬睿均 - 學務處 | 2025-07-28 | 點閱數: 53
一、活動資訊簡述如下: (一)活動名稱:「葫蘆埤玩埤一夏」 (二)活動時間: 114 年 8 月 9 日、 10 日、 16 日、 17 日,上午 10 時至下午 6 時 (三)活動地點:官田區葫蘆埤自然公園 (四)活動內容:本次活動結合水陸闖關體驗、氣墊滑水道、精彩表演、消暑市集等豐富內容,並於 8 月 10 日限定舉辦「25 公尺高空彈跳」活動,同時為響應七夕,特別推出「810 都依你-高空告白挑戰」,歡迎民眾踴躍參加。 (五)活動資訊請至「葫蘆埤玩埤一夏」專屬臉書查詢(https://reurl.cc/XQj41a)
公告 馬睿均 - 學務處 | 2025-07-28 | 點閱數: 50
  為協助外藉人士在臺期間於防空警報發布時,得依所在情境迅速判斷,採取適切行動,確保避難安全,特訂定本英文圖卡。
楊宜玲 - 學務處 | 2025-07-21 | 點閱數: 94
說明: 一、依據臺南市議會 114 年 6 月 20 日第 4 屆第 5 次定期會議穎艾達利議員質詢事項辦理。 二、所謂窗殺(Glass collisions)係指衝撞玻璃導致傷亡的簡稱,以鳥類為大宗,因此常稱為 bird-window strike 或 bird-window collision ,發生原因及防治方式略述如下: (一)窗殺發生原因: 1、透明玻璃:鳥類看見透明玻璃另一側的景物(如樹木、天空),誤以為通道,可以飛過,導致高速撞擊。 2、玻璃反射:在某些光線角度下,玻璃會反射天空、樹木、水面、獵物等景象,讓鳥類以為那是棲... 觀看完整文章
公告 馬睿均 - 學務處 | 2025-07-16 | 點閱數: 72
為進行災害搶救及重建復原,台南市原訂民國 114 年 7 月 16 日『2025 城鎮韌性(防空)』取消,原預劃警報傳遞與發放(含手機告警訊息發布)等演練,均不予實施。
公告 馬睿均 - 學務處 | 2025-07-14 | 點閱數: 124
一、依據     (一)臺南市國民小學學生獎懲實施要點。     (二)臺南市政府教育局 112 年 5 月 3 日南市教安(一)字第 1120543987 號函。     (三)本校教師輔導與管教學生辦法。 二、目的:鼓勵或糾正學生行為,培養學生優良品德,以奠定敦品勵學之良好教育基礎。 三、學校辦理學生獎懲與輔導時,應力求審慎客觀,公正合理處理。並參酌下列因素,以為獎懲輕重之標準︰     (一)年級之高低。     ... 觀看完整文章
公告 馬睿均 - 學務處 | 2025-07-14 | 點閱數: 128
為本於教育理念,依據教育之專業知能與素養,透過正當、合理且符合 教育目的之方式,協助學生自主管理,達到積極正向協助、教育輔導學生之目的。特依教育部規定學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項 之內涵與精神,訂定本標準。 壹、正式服裝(校服)之定義 一、正式服裝(校服)類別: (一)本校制式之夏季短袖制服、短褲制服褲,冬季長袖制服、長褲制服褲(以下簡稱制服) 。 (二) 本校制式之夏季短袖運動服、短褲運動褲,冬季長袖運動服、長褲運動褲(以下簡稱運動服) 。 貳、學生服裝規定: 一、學生在校上課期間應著學校正式制服或運動服。制服上衣須繡製名牌以資識別。 ... 觀看完整文章