臺南市東區大同國小參與教育部數位學習深耕推動計畫,以社區閒置南台南火車站進行活化,利用學校廢棄課桌椅,結合設計師課程,透過實際木工實作,進行車站空間改造,並設計出一台火車頭裝置藝術。
定期評量命題及審題作業規範