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裕元教育基金會長期推廣閱讀寫作教育，提升孩子的語文素養，辦理 2025 裕元獎-全國全國中小學生文字創作徵文比賽，
鼓勵孩子善用好奇心及觀察力，累積生活中的各種體會，並提筆書寫下來，透過創作向大家分享心中的想法。
本次活動獎勵：
❶臺中市市長獎狀與獎金 (2,000 元至 5,000 元不等)以資鼓勵。
❷各組獲獎作品將擇優刊登於國內實體報紙。
❸推廣指導獎勵：凡團體報名人數達 5 人(含)以上，本會將贈精美禮物乙份予指導老師。
●創作主題：請以「引路的星光」為主題，題目自訂，分享在生活中曾給予你溫暖、為你指引方向的人、事、物。
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說明：
一、旨揭研習計畫如附件，歡迎對主題有興趣之教師踴躍報名參加。
二、旨揭研習採 google 表單報名，外縣市教師不提供研習時數，臺南市教師請在 google 表單與臺南市教師研習系統兩處報名，未在臺南市教師研習系統報名者不核予研習時數。報名 google 表單： https://forms.gle/YUS3icqPH33Aq8i69 。
三、聯絡窗口：七股區樹林國小楊易霖老師 0912127040 。
四、課程資訊：【線上場】
1.07/07(一)19:00~21:00 噗噗聊聊怎麼聊？-小壁虎+丫亮笑長（研習護照編號： 307497 ）
2.07/08(二... 觀看完整文章
說明：
一、旨揭平台係整合本處所設計開發之文化資產相關推廣教育資源與活動資訊，以利師生、一般大眾便於查找資源。文化資產價值之所在，不僅是文化資產場域本身，更可作為讓學生認識的核心素養，因此從文化資產場域內學習的不是認識建築物件而已，更希望藉本平台讓學生可以去探索在場域之中任何可跟學習課程單元連結的各種學習知識；惠請貴校協助公告週知，並歡迎師生多加運用，至紉公誼。
二、網址為： https://sites.google.com/view/tmach-campus
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 114 年 6 月 19 日師大進字第 1141016993 號函辦理。
二、旨揭認證將於 114 年 10 月 18 日(星期六)辦理，報名日期自 114 年 6 月 10 日(星期二)起至 8 月 1 日(星期一)止，請參閱附件報名簡章。
三、凡參加客家委員會 114 年客語能力各級認證，且於報名時【通訊地址】欄位填報「臺南市」者，通過認證後皆可申請獎勵，詳請參閱「臺南市 114 年客語能力認證獎勵計畫」。
四、另 19 歲以下報名者免收報名費用，超過 19 歲報名者酌收新臺幣 250 元報名費；客家委員會補助公教人員報名費，並對通過認證者訂有獎勵措施，相關獎勵措施、報名訊息請至「客語能力認證」網站... 觀看完整文章
說明：
一、依據 113-114 年因材網悅趣式自學平臺建置與維運計畫辦理。
二、旨揭活動結合學生學習能力檢測內容，透過遊戲式學習激勵學生學習動機，進而提升學生學習成就。
三、活動方式與內容說明如下：
(一)因雄崛起平臺於暑假期間開設五至八年級國語文與數學魔王挑戰賽事，提供學生線上挑戰學力檢測題目，完成遊戲式學習任務，並檢測學習成效。
(二)班級教師可透過因雄崛起平臺指派學生魔王賽事學習任務，並由平臺提供班級學生任務執行進度。
(三)教師指派任務操作說明請參閱附件。
四、本案聯絡人：本局數位學習推動辦公室郭老師，電話：（ 06 ） 2130669 分機 265 ，網電... 觀看完整文章
說明：
一、依據 114 學年度臺南市政府教育局雙語暨英語教育資源中心專業工作人員遴選簡章辦理。
二、本案為遴選 1 名全時協助本局輔導外籍英語教師、外籍英語教學助理（含全時及部分工時）及辦理英語（雙語）相關業務之專業工作人員（本國籍英語教學顧問），爰辦理旨揭遴選作業。
三、旨揭簡章重點說明如下：
(一)遴選目的：公開遴選本局所屬編制內正式英語文教師，擔任本國籍英語教學顧問工作，全時協助本局輔導外籍英語教師、外籍英語教學助理（含全時及部分工時）及辦理英語（雙語）相關業務。
(二)遴選名額： 1 名。
(三)支援期程及地點：自起聘日起至 115 年 7 月 31 日止，工作地點為雙語... 觀看完整文章
一、依據「臺南市政府教育局調用教師處理原則」辦理。
二、應徴資格：
(一)本局所屬各級學校編制內現職專任教師。
(二)實際擔任教學工作 3 年以上。
(三)近 3 年內成績考核均為四條一款(甲等)。
(四)熟習數位科技應用之教師，優先綠取。
三、調用時間：以公假方式全時調用本局，調用期 1 年(自 114 年 8 月 1 日至 115 年 7 月 31 日止)。
四、工作項目：新課綱推動相關課程與教學業務並熟悉數位學習課程者，共計 2 名。
五、報名方式：有意者請填具附件之報名表，完成核章後掃描成 PDF 檔，於 114 年 6 月 27 日(星期五)17 時 30 分前逕以電子檔(含 EXCEL 檔及 PDF 檔... 觀看完整文章
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