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說明：
一、目標：本次研習為運用教學互動軟體在國語文數位融入差異化教學，以此為促使學生透過教學互動軟體使用學習提升學習成效，提升教師精進數位學習融入在國語文課中差異化教學專業知能，進而讓學校提升資訊設施設備使用率。
二、承辦單位：臺南市白河區白河國民小學
三、協辦單位：金城國中、新東國中、立人國小、新南國小、通興國小、新進國小、保東國小、大成國小
四、實施對象：請各校推薦有興趣之教師報名參加(本研習請參加學員務必自備筆電與平板)。
五、辦理日期、時間與地點：
區
辦理日期
辦理時間
辦理地點
研習代碼
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說明：
一、依據農業部生物多樣性研究所 114 年 1 月 14 日農生保字第 1146526017 號函辦理。
二、旨揭計畫為文化部為持續致力於文化向下扎根，建構永續發展藝文環境，鼓勵博物館發展館際或跨單位議題合作，促進在地知識的再生產，反饋深化博物館的臺灣原生主題內容，並支持博物館主動向外發展，走入多元場域觸及各類社（族）群，拓展博物館的公共性，所執行計畫。農業部生物多樣性研究所透過以「設計一個屬於這兒的博物館」課程，以校園植物為標的，協助學校設計校園博物館，擴大學生主動參與。
三、本次入校教學課程為「設計一個屬於這兒的博物館-綜合篇」(4 堂課，適合 4 年級以上)：內容是由學童親手進行校園... 觀看完整文章
說明：
一、依據臺南市 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、研習時間及地點： 114 年 03 月 07 日至 114 年 06 月 13 日學期中每週五下午 1:50～3:50 共 11 次；地點：臺南市中西區迦南教會。
三、報名方式：請逕至本市教育局資訊中心學習護照系統報名，研習代號: 302693 號。
四、研習對象：
（一）、本市各公私立中小學藝術領域合唱團指導老師、藝術領域教師或非專長授課教師。
（二）、具備基礎英文、視唱、樂理及發聲能力或對合唱教育有興趣之教育相關人員等，並須經考試審核通過，亦歡迎外縣市教師報名參加考試審核。
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說明：
一、依據本局 113 年 11 月 8 日南市教課（一）字第 1132365128 號函暨國立臺灣科學教育館 114 年 1 月 16 日科實字第 11402000352 號函辦理。
二、本計畫重要活動時程如下：
(一)報名期程：為預留行政作業時間，請於 3/14(五)前向教學組繳件。
(二)初審時間： 114 年 4 月 9 日（星期三），並於當日下午 8 時以後於本局網站及本市各級學校科學展覽平臺公布進入複審名單。
(三)複審時間： 114 年 4 月 26 日（星期六），各校學生務必於當日至現場解說（排定之到場時間，另案通知）。
三、本計畫重要調整內容如下：
(一)實施計畫第 3 點第 10 款新增安全審查... 觀看完整文章
受文者：臺南市東區大同國民小學
發文日期：中華民國 114 年 1 月 24 日
發文字號：南市教專字第 1140196852 號
速別：普通件
密等及解密條件或保密期限：
附件：
114 年跨年級教學計畫公開觀議課暨課例研討會實施計畫
主旨：函轉「114 年跨年級教學計畫公開觀議課暨課例研討會」實施計畫 1 份，建議全校學生人數未滿 35 人下之學校派員參加，詳如說明，請查照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 1 月 23 日臺教國署國字第 1140008186 號函辦理。
二、教育部國民及學... 觀看完整文章
說明：
一、旨揭學分班薦送對象為公立高級中等以下學校教師，且具備該薦送教育階段之合格教師證書及 CEFR B1 等級或以上之英語能力分級測驗通過證明者，請考量學校推動雙語教學之師資培育需求，依下列資格順位薦送需求名單，並請以實際參與雙語教學授課、非英文科專長教師優先：
(一)第一順位：參與教育部國民及學前教育署(簡稱國教署)「補助國民中小學部分領域課程雙語教學實施計畫」或「補助高級中等學校部分領域課程雙語教學實施計畫」之在職專任教師或 3 個月以上代理教師。
(二)第二順位：參與本市自辦雙語教學相關計畫之在職專任教師。
(三)第三順位：參與本市自辦雙語教學相關計畫之 3... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 1 月 23 日臺教國署國字第 1145500315 號函辦理。
二、為協助國民小學教師更加掌握生涯發展教育相關專業知能，進而引導學生進行生涯規劃，教育部國民及學前教育署刻正發展旨揭課程模組（草案），並設計跨領域教學教案及相關教學資源，另為蒐集現場教師相關建議以完備本課程模組之內容，爰分北、中、南 3 區辦理旨揭工作坊，請鼓勵教師踴躍報名參加旨揭工作坊。
三、請轉知有意願參加之教師於以下所定時間前至「全國教師在職進修資訊網」完成報名（ https://reurl.cc/lN45a9 ）、填復相關報名表後傳至電子信箱（ griezmagg@gapps.... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 114 年 1 月 22 日師大心測中字第 1141001882 號函辦理。
二、旨揭活動係鼓勵現場教師、師資培育生發展素養導向課室評量工具，並理解其理念。期盼能客觀評估學生的課室學習成果，以展現學生的多元表現。
三、投稿期間自 114 年 2 月 26 日至 8 月 31 日止。實施辦法如附件 1 ，另提供海報電子檔(如附件 2)，歡迎各國中小、教育學院、師培中心及系所張貼公布欄。
四、為說明上開活動之內容及報名程序，特召開說明會。說明會相關資訊如附件 3 ，簡列如下：
(一)辦理時間： 114 年 2 月 26 日（星期三） 13 時 40 分至 16 時。
(二)辦理方式：採線上視訊會議... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣師範大學國 114 年 1 月 21 日師大心測中字第 1141001864 號函辦理。
二、本計畫為回應教學現場關注之議題，已辦理「專題講座」 及「基礎推廣課程」線上研習。為提供更為便捷的進修管 道，該研習錄影已經後製並轉為數位研習課程，上架至磨 課師平台，期能有效增進教學現場關於素養導向評量之相 關知能，並嘗試落實於課室當中。
三、課程資訊： (一)課程內容： １、專題講座：主題包含探究實作評量、彈性課程評量、 跨領域評量及素養導向評量，分別以國中小不同領域 /科目為例，說明課室執行該主題之建議流程及示例 介紹，總計 10 部影片。２、基礎推廣課程：課程分為國中小，... 觀看完整文章
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114學年度總體課程
