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公告 訪客 - 教務處 | 2019-03-04 | 點閱數： 585
說明：  一、臺南市 107 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。  二、研習日期及地點： 108 年 3 月 27 日（三） 13:30~16:30 ，新市區大社國小圖書室。  三、報名方式：請逕至臺南市教育局資訊中心學習護照系統報名(研習代號： 223380 )。  四、參加對象與人數： 1.對象:本市國中小藝文領域授課老師、對本課程有興趣之老師。 2.人數:錄取名額 30 人。  五、請惠予出席人員公（差）假登記及課務排代。  六、檢附實施計畫乙份(如附件)。  ... 觀看完整文章
公告 林甄盈 - 總務處 | 2019-03-04 | 點閱數： 929
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公告 訪客 - 教務處 | 2019-03-04 | 點閱數： 654
說明：  一、臺南市 107 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。  二、研習日期及地點： 108 年 3 月 30 日（六） 09:00~16:30 ，本市開元國小。  三、報名方式：請逕至臺南市教育局資訊中心學習護照系統報名(研習代號： 223182 )。  四、參加對象與人數： 1.對象:本市國中小藝文領域授課老師、對本課程有興趣之老師。 2.人數:錄取名額 30 人。  五、請惠予出席人員公（差）假登記及課務排代。  六、檢附實施計畫乙份(如附件)。  七、本案... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教務處 | 2019-03-04 | 點閱數： 709
公告內容: 依據臺南市原住民族教育資源中心 108 年度計畫辦理。 活動內容 活動日期:108 年 3 月 12 日至 108 年 6 月 30 日(每週二下午 1:00-4:00)。 活動地點:長榮大學育成中心 (備有遊覽車接送)。 參加對象:以本市市立高級中等以下學校學生為主要對象(因考量儀器操作安全，國小學生建議高年級以上報名為佳)。 報名方式 申請時間:即日起至 108 年 3 月 6 日下午 5:00 止。 申請方式:各校填具活動申請表(如附件一)核章後，傳真到教育局     2982639 ，檢... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教務處 | 2019-02-27 | 點閱數： 636
說明： 一、依據國家教育研究院 108 年 2 月 25 日教研展字第 1081600062 號函辦理。 二、研習對象：現職國民中學及國民小學服務年資滿 1 年以上(含 1 年)之校長。 三、請貴校惠予研習人員公假登記。  
公告 訪客 - 教務處 | 2019-02-27 | 點閱數： 446
說明： 一、依據教育部 108 年 2 月 20 日臺教師(三)字第 1080022046 號函辦理。 二、為導引我國師資培育與教師專業發展，教育部研訂「終身學習的教師圖像」(如附件)1 份，提供各校參考。  
公告 訪客 - 教務處 | 2019-02-25 | 點閱數： 562
說明： 一、依據本市「兒童文學創作專輯《小黑琵 9 》徵文暨封面徵圖比賽實施計畫」（如附件）辦理。 二、旨揭比賽作品收件方式、日期及地點：  　（一）收件方式：由學校統一收齊寄（送）至本府指定地點。  　（二）收件日期：自 108 年 3 月 18 日起至 4 月 2 日止，以郵戳為憑。  　（三）收件地點：左鎮國小（ 713 臺南市左鎮區中正里 7 號，電話： 5731019 ）。
公告 訪客 - 教務處 | 2019-02-25 | 點閱數： 680
說明： 一、依據本市 108 年度市長盃語文競賽實施計畫辦理。 二、檢附臺南市 108 年度市長盃語文競賽國小學生組英語朗讀篇目 1 份(如附件)，請逕行下載。
公告 訪客 - 教務處 | 2019-02-25 | 點閱數： 510
說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 2 月 19 日臺教國署國字第 1080014321 號函辦理。 二、為能有效推動本土語言教育，爭取家長支持並提高學生選修本土語言之興趣，請貴校，善用本宣傳影片，並於家長說明會或辦理親職教育時運用。 三、觀賞旨揭影片，請至「教育部 YouTube 平臺」（ https://youtu.be/fBLAvp6W3Yc ）或「教育部語文成果網」（ https://language.moe.gov.tw ）→語文推廣類→宣傳本土語言微電影繪本篇。
公告 訪客 - 教務處 | 2019-02-25 | 點閱數： 659
說明：     一、本局 108 年 2 月 20 日南市教課(一)字第 1080234139 號函諒達。     二、協助教師具體瞭解基礎學科基本學習內容的架構與內涵，並能依學生學力現況，選擇合宜的教材、課程設計及教學策略。     三、旨揭研習相關訊息如下：             (一)研習時間：       &nbs... 觀看完整文章