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說明:
1.依據本局 114 學年度讀報教育實施計畫辦理。
2.請申請「國語日報」、「國語日報週刊」及「中學生報」之學校務必派員參與，以及其它對推廣讀報教育有興趣之教師亦可參加。
3.研習採 Goolge Meet 上會議(連結:Meet - mki-oiuw-fcu)。
4.本研習請各校派員參加(請各校先行報名，本市學習護照號碼 312835 ，全程核予 3 小時研習時數；研習報名連結： https://e-learning.tn.edu.tw/User/CourseDetail.aspx?OCID=312835)。
5.研習時間:114 年 12 月 17 日(星期三)下午 1 時 30 分至 4... 觀看完整文章
說明：
一、依據本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、目的：
(一) 透過共同備課的模式運作，強化國小英語文教師在全英語授課課程規劃和評量設計的專業能力。
(二) 提升各校英語教師規劃與推動各校各年級課程銜接並回應素養評量概念的專業知能。
(三) 提升各校英語教師規劃全英語授課聽說讀寫教學基本能力課程設計的專業知能。
三、研習日期： 114 年 12 月 17 日（星期三）上午 9 時至下午 4 時 30 分。
四、研習地點：本市東區崇明國小 2 樓國際會議室（崇... 觀看完整文章
說明：
一、依據臺南市 114 學年度精進國民中小學教師專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、有關本市自然學習領域輔導團自製科學課室經營影片，本局業於愛課網（ https://icourse.tn.edu.tw/mooc/index.php ）開設研習課程供學校利用，課程資訊如下：
（一）課程名稱：
1. 科學課室經營(前四部)
2. 科學課室經營(後四部)
（二）開放時間： 114 年 11 月 28 日起至 116 年 7 月 31 日止。
（三）研習時數各為 1 小時。
三、請轉知所屬教師善加利用。
一、依據聯合報股份有限公司 114 年 11 月 21 日聯字第 2511140001 號函辦理。
二、旨揭研習採實體辦理，請各校惠予出席者公（差）假登記，活動資訊如下：
(1)時間： 114 年 12 月 16 日（星期二）下午 1:30-3:30 ，計 2 小時
(2)地點：臺南市北區文賢國中 2 樓視聽教室
三、參加對象：
(1)本年度參與好讀周報臺南市國中小發報計畫學校教師(請務必派代表出席)。
(2)本市公立國中（含完全中學）、國小有興趣之教師。
四、報名方式： 114 年 12 月 12 日（星期五）下午 5 時前逕登入臺南市教師在職研習網（研習名稱：臺南市 114 學年好讀閱讀教學應用教師增能研習... 觀看完整文章
一、依據本市東區博愛國民小學 114 年 11 月 17 日博愛小教字第 1140062511 號函辦理。
二、旨揭計畫說明如下：
(一) 參加對象：臺南市公私立小學 114 學年度 4 年級至 6 年級學生，共計招收 84 人。
(二) 活動日期及時間： 115 年 1 月 27 日(星期二)至 1 月 29 日(星期四)，每日上午 9 時至下午 3 時 30 分。
(三) 活動地點：臺南市博愛國民小學(國際英語村)。
(四) 報名時間： 114 年 11 月 26 日(星期三)上午 8 時起至 114 年 12 月 10 日(星期三)下午 4 時止。
三、檢附活動實施計畫暨招生簡章乙份。
四、若有相關問題，請洽本市東區博愛國小江幹... 觀看完整文章
說明：
一、依據本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、研習日期： 114 年 12 月 19 日（星期五）上午 9 時至下午 4 時。
三、研習地點：西門實小多功能教室。
四、參與對象：
(一)、本市國中及國小雙語教師，有實際教學經驗者可報名參加。
(二)、本市雙語領航學校代表、雙語輔導團團員優先錄取。上限 50 人。
五、請逕至本局資訊中心學習護照報名，代碼 313085 。
六、請核予參加人員公（差）假登記。
七、本計畫聯絡人：西門實驗小學教務主任林宜樺 06-3914141#810 。
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說明：
一、依據本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、為建置各校教學輔導人力，及提升公開授課教學回饋品質， 12 班以下學校每校至少具 1 名教學輔導教師， 13 班至 36 班學校至少具 4 名教學輔導教師， 37 班以上學校至少具 8 名教學輔導教師，以利薪傳輔導工作之落實。
三、研習對象：
(一) 本市所屬中小學有 3 年內初任教師之薪傳教師，學校有 1 年內初任教師之學校請遴派薪傳教師參加(已完成教學輔導教師培訓課程者得不用參加)。
(二) 具 5 年以上正式教師之年資，並有 5 年以上之教學經驗者。&... 觀看完整文章
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