臺南市東區大同國小

說明：   一、 依據本局 114 年 10 月 13 日南市教課(二)字第 1141143231 號函(諒達)續辦。   二、 為辦理各校教師轉任審核作業，貴校倘有 115 學年度欲轉任旨揭教師，請依前函說明四之規定，於 115 年 3 月 12 日前檢具欲轉任教師之相關資料至人事室，俟教育局核准後，始可辦理後續轉任作業。

一、為推廣數位素養學習，鼓勵師生於新學期善用 PaGamO 平台，本公司特辦理旨揭活動，邀請全國師生藉由 Open ID 帳號登入學習。 二、活動對象： 全國中小學（ 1 至 9 年級）師生。 三、活動期間： 即日起至 115 年 3 月 31 日（二）止。 四、登入路徑： 請以「縣市帳號/親師生帳號」登入 PaGamO 素養學習世界（操作指南請參閱： https://pagamo.pse.is/8qwe96 ） 五、活動摘要： (一)師生同享獎勵： 全班學生登入並完成至少一次素... 觀看完整文章

通過名單如下 共 23 人 ，看看自己有沒有在名單上吧 四年級 童 O 勻 四年級 羅 O 澤 四年級 蕭 O 允 四年級 鍾 O 霆 四年級 温 O 恩 四年級 林 O 庠 四年級 王 O 濠 四年級 賴 O 希 五年級 孫 O 彤 五年級 吳 O 晨 五年級 ... 觀看完整文章

本校大同館於 115 年 2 月 26 日止 115 年 9 月進行補強工程，全棟及周邊空間封閉。 工程期間請勿進入。請假日到校活動民眾注意安全。

說明：     一、依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)115 年 2 月 11 日臺教國署國字第 1155500411 號函辦理。     二、為協助國中小英語教師精進英語教學專業知能，國教署委請國立臺灣師範大學依國小及國中教育階段分別辦理旨揭研習，期透過英語教學實務分享，提升國中小英語教師教學策略與方法，強化教學之成效。     三、報名對象：現職國民小學及國民中學英語教師、代理教師及英語科實習教師。     四、各場次報名及研習時間如下：       &n... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、研習地點：本市安定教師研習中心二樓(安定區安定 159-31) 三、參與對象：本市國中小教師 四、報名方式：請逕至本局資訊中心網學習護照報名(每場次限定 30 人)。 五、研習訊息: 【均一數位學習平台之 AI 應用工作坊】 3 月 6 日(三)13:00-16:20  (學習護照:315275) 4 月 1 日(三)13:00-16:20  (學習護照:315277) 5 月 6 日(三)13:00-16:20  (學習護照:315279) ... 觀看完整文章

說明：     一、依據國立成功大學(以下簡稱成大)115 年 2 月 11 日成大文院字第 1152100405 號函辦理。     二、旨揭工作坊相關資訊摘要如下：        (一)本工作坊採線上暨實體混合式課程辦理，每梯次為三日，共二梯次；其課程日期請參閱附件。        (二)參加對象：對本工作坊有興趣之雙語正式教師或代理教師。        (三)報名方式：請先填寫線上報名表，由成大外語中心進行資格審查... 觀看完整文章

說明: 一、依據教育部 115 年 2 月 12 日臺教資(一)字第 1152700391 號函辦理。 二、為協助中小學教師、行政人員、家長及學生在教育現場與日常學習情境中安全、負責任地使用「生成式人工智慧」工具，並引導依不同角色掌握適切的使用原則，教育部提供「中小學使用生成式人工智慧注意事項 2.1(教師、行政人員及家長版)」及「中小學使用生成式人工智慧注意事項 2.1(學生版)」(如附件)。 三、電子檔可於推動中小學數位學習精進方案入口網（ https://pads.moe.edu.tw/download.php ）下載。

115 學年度小一新生線上報到流程示範影片 https://www.youtube.com/watch?v=Vzr1_vN-anY    

說明： 一、本次研習活動以「從岩石特性看臺灣史前工藝」為主軸，從岩石分布的地質背景與材料運用的角度出發，結合自然史與科技考古的觀點，帶領學員認識臺南地區自大坌坑至西拉雅文化間工藝技術的發展與變化。 二、報名對象：各公(私)立高中、國中小教師（不限領域、含代課教師、實習教師、師資生等） 三、研習時間： (一)第一場： 115 年 3 月 18 日（三） 09 ： 30－15 ： 00 (二)第二場： 115 年 4 月 22 日（三） 09 ： 30－15 ： 00 四、研習地點：國立臺灣史前文化博物館南科考古館一樓教室（臺南市新市區南科三路 10 號） 五、報名方式：請至全國教師在職進修資訊網報名(... 觀看完整文章